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一、2016年重庆能源职业学院单独招生成绩查询入口
二、成绩查询时间：预计为考试结束后一个月（4月~5月）可进行查询。
三、2016年重庆能源职业学院单独招生考试方案
桐乡 1.文化素质测试
凡参加高职单招的考生（免试生除外），均需参加文化素质测试。测试内容主要涵盖中学所学的语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物以及信息技术等学科的基本知识。文化素质测试由市教育考试院负责统一命题、统一制卷、统一考试、统一评卷，考试工作由各区县考试机构具体负责组织实施。满分为300分，考试时长120分钟。考试时间2016年3月27日（星期日）下午14：30-16:30。考生在报名区县设置的考点参加考试，具体参考地点参见准考证。
桐乡 2.职业技能测试
桐乡 凡报考15个高职对口招生专业所对应单招专业的对口高职考生，需直接参加2016年3月19-20日专业技能考试，以其职业技能测试成绩按满分300分折算计入总成绩。
普通文理考生以及对口高职艺术和其他类考生，则参加各单招院校分专业类组织的面试和职业技能测试。主要考查考生报考高职专业的职业技能适应性能力及专业实践动手能力，对普通文理考生也可考查信息技术和通用技术知识两门高中技术学科掌握情况。测试满分为300分。
桐乡 考试安排：考试时间在2016年4月3日～5日期间。考生在报考院校或其指定的地点参加考试，具体参考地点参见准考证。
准考证（含文化素质测试、职业技能测试）由考生本人在单招院校报名系统内打印，考试时考生本人携带准考证和身份证参考。
四、部分单独招生语文模拟题（仅供参考）
桐乡 第1题：
饮用水安全危机
生活饮用水，作为老百姓赖以生存的必需品，其安全直接关乎生命健康。然而近日，国家发改委相关报告称，“1／4的居民没有清洁饮用水”。《中国城市饮用水安全保障规划》则显示，中国1073个重点城市地表饮用水源地有25％的水质不达标农合报销为什么报销30%；地下水源地问题同样严重，115个地下水源地中，有35％不合格。
卫生部的一份检测报告称，根据现有的检测技术，发现水中有2221种有机化合物，在饮用水中发现有756种，其中有20种致癌物，23种可疑致癌物，18种促癌物和56种致突变物，严重威胁国人的身体健康。
桐乡 水污染隐患令人担忧。世界卫生组织的调查显示，全世界80％的疾病，是由于饮用了被污染的水而造成的。另据专家透露，目前农合报销为什么报销30%我国每年因饮用水不安全引发疾病的情况多有发生，造成的经济损失，已经达到当年GDP的1％。
然而，一个不容忽视的事实是，面对日益严重的水污染，我国绝大多数水厂却难以应对。现在国内的水厂，主要采用高锰酸钾消毒。这种传统的工艺，只能去除水源中的泥沙、胶体杂质、微生物，以及20％～30％的天然有机污染物，主要针对的是受轻度污染的水质。而近几年我国水污染事故频发，有1／3的水源是不合格的，水中有机化合物的种类繁多，传统工艺很难将其去除。
桐乡 如果水源不合格，要让老百姓喝上放心水，水厂就应采取深度处理的方法。所谓深度处理，就是在传统的工艺上，增加臭氧活性炭。活性炭可以吸附容易吸附的有机物，而臭氧可以将大分子量的有机物，氧化成小分子量的有机物，从而更加有利于活性炭吸附。经过臭氧活性炭处理的饮用水，可以解决20％～30％有机污染物的问题，使出厂的水质达到饮用标准。
日本的供水系统，目前正普及一种新的过滤技术——膜工艺。膜的孔径只有0.01微米，可去除残留在水中的污染物及细菌等小分子杂质。与传统的工艺相比，膜工艺可以提高1倍的过滤量，出厂的水质比较优良。
水厂做深度处理，需要大量的资金投入。采用臭氧活性炭的加工工艺，1吨水1天要花费300元。膜处理工艺更加贵，1吨水1天要花费400元。采用这些工艺，势必要增加水厂的运行成本。而目前的现状是，我国许多城市，尤其是区县城镇的供水公司，常年处于亏损状态，根本无法对工艺、设施进行升级改造。
桐乡 同时，专家指出，虽然技术上可净化污水，但是保证生活饮用水的安全，首先要做的，也是最根本的，就是保证水源的安全。
桐乡 （选自2011年3月17日《中国科技报》，有删改）
桐乡 以下不属于造成我国“饮用水安全危机”原因的一项是（ ）
桐乡 A．我国1／4的居民没有清洁饮用水，这威胁着国人的身体健康。
桐乡 B．我国很多城市的饮用水源地的水质，出现了较为严重的不达标情况。
桐乡 C．我国绝大多数的水厂采用的是传统工艺，难以应对日益严重的水污染。
D．我国绝大多数水厂缺乏资金，无法采用新工艺，不能对水进行深度处理。
第2题：下列词语读音正确的是（ ）
桐乡 A．翌（yì）日 贲（bēn）张 黑魆魆（yue） 沆瀣（xiè）一气
桐乡 B. 倜（tì）傥 和（huò）面 角（jiǎo）斗士 莞（wǎn）尔一笑
桐乡 C. 魑（chī）魅 伛偻（lǔ） 入场券（quàn） 心广体胖（pang）
桐乡 D. 笑靥（yè） 圭臬（nìe） 打擂（lèi）台 绿（lù）林好汉
第3题：下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )
桐乡 A．楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
B．文艺复兴是欧洲14—16世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亚等。
桐乡 C．赵树理是我国现代重要作家之一，其作品最大特点是民族化、大众化。代表作有《小二黑结婚》和《李有才板话》。
D．普希金被高尔基称为“俄国文学之始祖”，他的喜剧《钦差大臣》和诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》深受世界各国读者的喜爱。
桐乡 第4题：下列词语中加横线的字注音有误的一项是（ ）
桐乡 A．荟萃（cuì） 齑粉（jī） 诟骂（gòu） 死有余戮（lù）
桐乡 B．颓垣（yuán） 湮没（yān） 瞭望（liào） 晶莹剔透（tī）
C．觇视（chān） 肩膊（bū） 鬈曲（juǎn） 通衢大道（qú）
桐乡 D．噩梦（è） 洞窟（kū） 纤绳（qiàn） 茕茕孑立（qióng）
桐乡 第5题：下列句式与其他不同的一项是（ ）
桐乡 A. 亚父者，范增也
B. 沛公之参乘樊哙者也
C. 不者，若属皆且为所虏
D. 故遣将守关者，备他盗出入与非常也
第6题：下列各句中,没有语病的一句是 ( )
桐乡 A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
桐乡 B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。
C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。
桐乡 D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。
第7题：下列有关文意的理解分析，不正确的一项是 ( )
A．作者认为史书以劝惩为目的，好事则褒之，坏事则贬之，以此来树立好的风气，惩恶扬善，使那些乱臣贼子不敢轻易做坏事。
桐乡 B．作者引用了东汉末年流行于京都洛阳的童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”以此来说明行君子之德的不易。
C．作者认为董狐是幸运的。他因受到孔子的赞扬，赵盾虽然不同意他对自己弑君的记载，但也没有刁难他，伤害他。
桐乡 D．作者用张俨著《嘿记》，秘藏不宣；东晋孙盛写了两个不同版本的《晋阳秋》，以此来逃避灾祸，说明直书之难的。
第8题：
桐乡 多数海鱼从淡水鱼进化而来
一项新研究显示，目前地球上的大部分海鱼可能是从淡水鱼进化而来的，这项研究追溯了海洋鱼类和淡水鱼类的族谱。考虑到生命起源于海洋，这个发现听起来或许有点不可思议。但是这项研究的发现可以帮助解释，为什么同陆地相比海洋有着相对较低的生物多样性。海洋占据了地球表面高达70%的面积，但是仅仅包含15%-25%的地球物种。
桐乡 该项目的研究人员、纽约州立大学斯托尼布鲁克分校的生态和进化问题专家约翰?威恩斯说：“这是一个引人注目的情况，我们还没有给出解释。”威恩斯说，新研究的结果或许提供了一条线索。淡水鱼的多样性可能继承于海洋祖先，只是这些海洋祖先却在海洋一次次生物灭绝中消亡了。这类生物灭绝将释放空间，促进一些淡水鱼的进化，以便它们再次在海洋中兴盛起来。
为了研究海洋中为什么鱼类相对较少的问题，威恩斯和同事研究了地球上海洋脊椎动物中的最大群体鳍刺鱼，这个群体包括了96%的鱼类。初步浏览数据就可以确认，淡水生物的多样性高于海洋生物，考虑到地球上淡水同海水的相对体积就更是如此了。在所有活着的鳍刺鱼中，研究人员发现了15149种淡水鱼和14736种海鱼。鱼类族谱还显示，鱼的多样性是在过去大约1亿年中突然大幅增加起来的。威恩斯说：“最奇怪、最令人吃惊或许最矛盾的是，我们今天看到的所有海洋鳍剌鱼似乎都起源于一个淡水祖先。”
未参与这项研究的加利福尼亚大学里弗赛德分校生物学家戴维?雷兹尼克说，这些发现意味着，今天的海洋状况代表了早期生物灭绝的长期效应。雷兹尼克说：“海洋物种出人意料地少，这或许反映了过去海洋环境中出现的大规模生物灭绝远比淡水环境中的生物灭绝严重得多。”
桐乡 威恩斯说，海洋地貌可能也帮助造成了这种较低生物多样性的局面。板块运动、河流改道和其他地理上的障碍可能导致淡水鱼相互隔绝。一旦相互隔绝，鱼类可能失去相互之间进行繁殖的能力，从而分裂为独立的物种。
桐乡 （摘自2012年02月09日《参考消息》）
下面对“这个发现听起来或许有点不可思议”的理解正确的一项是（ ）
A．这个发现不符合生命起源于海洋这一人们的普遍认识。
桐乡 B．这个发现可以解释同陆地相比海洋生物有着相对较低生物多样性的原因。
C．对于这个发现，科学家现在还无法找到一种合理的解释。
D．淡水鱼的多样性可能继承于海洋祖先，因此这个发现很难得到广泛的认可。
第9题：选文中，对描写泉水的表述有误的一项是 （ ）
桐乡 A.选文循序渐进，娓娓道出泉水的美好。
桐乡 B.作者将泉水附带上松脂的味道，更突出泉水的清新，自然。
C.选文通过守林人的眼睛来看待不一样的泉水，富有鲜活的生命力。
桐乡 D.通过写泉水中的甲壳虫，表现出了甲壳虫的顽强，想要逃离悲惨现状的勇敢。
桐乡 第10题：下列词语中加横线的字，读音全部都正确的一项是（ ）
A．慨叹（kǎi） 漫溯（sù） 凝重隽永（juàn） 图穷匕见（xiàn）
B．攒射（chuán） 屠戮（lù） 人为刀俎（cú） 殒身不恤（xù）
桐乡 C．舔舐（shì） 莅临（wèi） 满目疮痍（chuāng） 长歌当哭（dànɡ）
D．蹒跚（shān） 相勖（xù） 叱咤风云（zhà） 博闻强识（shì）
（育龙高职单招网）
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